Hola, chicos:
Como nuestra querida wiki dejado de funcionar este verano, vamos a abrir un apartado en nuestro bolg que les sirva como guía para elaborar las tareas que les vaya pidiendo a lo largo del curso.
Empezaremos por recordar lo que ya explicamos en clase: la creación de un avatar.
Usaremos las aplicaciones
ChatterPix Kids y MyTalkingAvatar.
Pero antes deden tener organizadas las ideas y preparado lo que quiern que el avatar diga por ustedes.
La rúbrica con la que los voy a evaluar es:
CATEGORÍA
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4 Sobresaliente
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3 Notable
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2 Aprobado
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1 Insuficiente
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El
personaje o avatar
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Es muy creativo y original. (Dentro de las limitaciones de la
aplicación).
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Es bastante creativo y original.
(Dentro de las limitaciones de la aplicación).
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Es suficientemente creativo y original. (Dentro de las
limitaciones de la aplicación).
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No es creativo ni original. (Dentro
de las limitaciones de la aplicación).
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El texto oral
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Es coherente y está muy
bien cohesionado. Tiene en cuenta todos los aspectos que se piden.
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La mayoría de las veces, es coherente y está bien cohesionado.
Tiene en cuenta todos los aspectos que se piden.
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Está suficientemente cohesionado y es coherente. Tiene en cuenta
la mayoría de los aspectos que se le piden.
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La mayoría de las veces, no es coherente ni está bien cohesionado.
No tiene en cuenta gran parte de los aspectos que se le piden.
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Entonación
y tono
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A
la hora de hablar, mantiene una entonación y un tono muy adecuados.
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A la hora de hablar, la mayoría de las veces, mantiene una
entonación y tono adecuados.
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A la hora de hablar, unas veces mantiene una entonación y tono
adecuados, y otras no.
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A la hora de hablar, la mayor parte
del tiempo, no mantiene la entonación
y tono adecuados.
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Velocidad
y pausas
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Durante
todo el discurso, habla despacio y hace las pausas necesarias.
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En la mayor parte del discurso, habla despacio y hace las pautas
necesarias.
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Durante el discurso, algunas veces no habla despacio ni hace las
pautas necesarias.
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Durante el discurso, la mayoría de las
veces, no habla despacio ni hace las pautas necesarias.
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